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| NÚMERO 11 - JULIO 2006 | WILLIAM CARLOS WILLIAMS: «NO HAY IDEAS SINO EN LAS COSAS» | Resumen PDF |
| Juan Miguel López Merino | ||
| NÚMERO 20 - DICIEMBRE 2010 | YAHOO! RESPUESTAS COMO COLUMNA DE CONSEJOS: ALGUNOS RASGOS DE UN GÉNERO HÍBRIDO | Resumen PDF |
| María Elena Placencia | ||
| NÚMERO 12 - DICIEMBRE 2006 | ZENOBIA Y SU POETA EN EL RECUERDO | Resumen PDF |
| Carmen Agulló Vives | ||
| NÚMERO 17 - JULIO 2009 | ¡QUE NO SE TE VAYA LA OLLA! ESTUDIO LINGÜÍSTICO-COGNITIVO DEL CAMPO SEMÁNTICO DE LA “CABEZA” | Resumen PDF |
| Irene López Rodríguez | ||
| NÚMERO 36 - ENERO 2019 | «MI LENGUA, MI GENTE»: LA LENGUA COMO RECONSTRUCCIÓN IDENTITARIA EN LA DIÁSPORA LATINOAMERICANA | Resumen PDF |
| Sara Horcas-Rufián | ||
| NÚMERO 25 - JULIO 2013 | «MISA NEGRA» DE JOSÉ JUAN TABLADA: PIEZA FUNDAMENTAL DE LA REFLEXIÓN DECADENTISTA EN EL POEMARIO HOSTIAS NEGRAS | Resumen PDF |
| Elvia Estefanía López Vera, Miguel Ángel Duque Hernández | ||
| NÚMERO 39 - JULIO 2020 | ¿"PATTI CHIARI E AMICIZIA LUNGA"? LOS IDIOTISMOS EN LA DOCENCIA (Y EL APRENDIZAJE) DEL ITALIANO COMO LENGUA EXTRANJERA | Resumen PDF |
| Ivana Pistoresi De Luca | ||
| NÚMERO 37 - JULIO 2019 | ¿CÓMO ABORDAN LOS MANUALES DE ESPAÑOL LE/L2 LA TRADUCCIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? ¿HACIA UNA REHABILITACIÓN O DESCONSIDERACIÓN DE LA TRADUCCIÓN EN LA DIDÁCTICA DE ELE PARA ITALOPARLANTES? | Resumen PDF |
| Giuseppe Trovato | ||
| NÚMERO 32 - ENERO 2017 | ¿CÓMO SEPARAN Y ORDENAN LAS ACEPCIONES LOS DICCIONARIOS DE LENGUA ESPAÑOLA? | Resumen PDF |
| César Pascual Romero Casanova | ||
| NÚMERO 36 - ENERO 2019 | ¿ES EL DANDI UN PETIMETRE? APROXIMACIÓN A LA IMAGEN DE UNA NUEVA MASCULINIDAD EN ESPAÑA | Resumen PDF |
| Arianna Giorgi | ||
| NÚMERO 11 - JULIO 2006 | ¿FORMA PARTE LA PUBLICIDAD DE NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL | Resumen PDF |
| Angel Guirao | ||
| NÚMERO 6 - DICIEMBRE 2003 | ¿HABLA COLOQUIAL FEMENINA? | Resumen |
| Patricia Córdova Abundis | ||
| NÚMERO 25 - JULIO 2013 | ¿HAY VIDA MÁS ALLÁ DE LA AUTOBIOGRAFÍA? SOBRE LA POSIBILIDAD DEL TESTIMONIO EN LA FICCIÓN | Resumen PDF |
| Javier Sánchez Zapatero | ||
| NÚMERO 40- ENERO 2021 | ¿LA EXTRANJERIZACIÓN INVADE EL SISTEMA DE TRADUCCIÓN O LA DOMESTICACIÓN INVADE EL TEXTO ORIGEN? NUEVA APROXIMACIÓN AL DEBATE Y SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA LITERATURA PARA LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA | Resumen PDF |
| Inma Mendoza García | ||
| NÚMERO 39 - JULIO 2020 | ¿POR QUÉ NO SE RÍEN? LOS MONÓLOGOS EN CLASE DE ELE | Resumen PDF |
| Demelsa Ortiz Cruz | ||
| NÚMERO 17 - JULIO 2009 | ¿QUO VADIS, PHILOLOGIA? | Resumen PDF |
| José María Jiménez Cano | ||
| NÚMERO 39 - JULIO 2020 | ¿SEÑOR O SEÑORÍA? LAS FÓRMULAS DE TRATAMIENTO DE LOS CARGOS PROCESALES EN REINO UNIDO Y ESPAÑA: ESTUDIO CONTRASTIVO TRADUCTOLÓGICO (INGLÉSESPAÑOL) | Resumen PDF |
| Esther Vázquez y del Árbol | ||
| NÚMERO 17 - JULIO 2009 | ¿SON CHULOS LOS MADRILEÑOS? (ANÁLISIS SOBRE LAS IMÁGENES DE LOS ADOLESCENTES VALENCIANOS RESPECTO A LOS MADRILEÑOS) | Resumen PDF |
| Enric Ramiro Roca | ||
| NÚMERO 29 - JULIO 2015 | ¿SUPLEMENTO O ADITAMENTO DE COMPAÑÍA? | Resumen PDF |
| Adalys María Noriega Rodríguez | ||
| NÚMERO 30 - ENERO 2016 | ‘MUY SEÑOR MÍO, DUEÑO Y AMIGO’. LENGUA EPISTOLAR Y ELITE SOCIAL EN LA CORRESPONDENCIA PRIVADA DEL SURESTE ESPAÑOL (1760-1805) | Resumen PDF |
| Mercedes Abad Merino | ||
| NÚMERO 30 - ENERO 2016 | ‘RUINAS LITERARIAS’ EN LA NUMANCIA, DE MIGUEL DE CERVANTES, Y LAS DOS NUMANCIAS, DE CARLOS FUENTES | Resumen PDF |
| Luis Miguel Estrada Orozco | ||
| NÚMERO 42 - ENERO 2022 | “A Circle in the Fire” como cuento macabro-folklórico | Resumen PDF |
| José Manuel Correoso Rodenas | ||
| NÚMERO 41- JULIO 2021 | “Acostarse con Aristóteles”. En torno al personaje de la pícara como mujer sexualizada | Resumen PDF |
| Eva Moreno-Lago, Mercedes Arriaga Flórez | ||
| NÚMERO 10 - NOVIEMBRE 2005 | “AQUÍ HAY NECESSIDAD DE PERSONA CAPAZ EN MUCHAS LENGUAS”. | Resumen |
| Mercedes Abad Merino | ||
| NÚMERO 22 - ENERO 2012 | “DEFENSA DE LAS MUJERES”: EL CONFORMISMO OBLIGADO DE FEIJOO EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XVIII | Resumen PDF |
| Ana Garriga Espino | ||
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