NÚMERO 38 - ENERO 2020
Tabla de contenidos
TRI-TONOS
| PROYECTOS DE LECTURA DE OBRAS LITERARIAS PARA ALUMNOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA |
Resumen
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Antonio María López González |
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| IDEAS PARA UN CURSO DE ESCRITURA CREATIVA CON ESTUDIANTES DE ASIA ORIENTAL |
Resumen
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Jorge Daniel Mendoza Puertas |
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| EDUCACIÓN LITERARIA Y CONSTRUCCIÓN NARRATIVA DE LAS IDENTIDADES A TRAVÉS DE LAS LITERATURAS DEL YO Y DEL OTRO |
Resumen
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Patricia Martínez León |
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MONO-TONOS
| PRESENTACIÓN. MANUEL LARIO, ANALISTA CRÍTICO DE LA VIDA |
Resumen
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Antonio M. Bañón Hernández, Juana Castaño Ruiz, José M.ª Jiménez Cano |
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| ANÁLISIS DISCURSIVO DE LA REPRESENTACIÓN EN PRENSA DE LOS REFUGIADOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO |
Resumen
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Margarita Isabel Asensio Pastor, Juan Pablo Carmona García |
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| DE “LOBOS SOLITARIOS” A “CARPAS AFRICANAS”: ESTRATEGIAS DE DESPERSONALIZACIÓN EN LAS METÁFORAS EMPLEADAS POR EL DISCURSO PERIODÍSTICO EN TORNO A LOS REFUGIADOS |
Resumen
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Olga Cruz Moya |
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| EL TRATAMIENTO DEL REFUGIADO EN LA PRENSA ESPAÑOLA A TRAVÉS DE LA IMAGEN FOTOGRÁFICA. UN ANÁLISIS CUANTITATIVO |
Resumen
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Raquel Martín Cano, Friederike Ther |
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| EL USO DE LAS CITAS EN EL DISCURSO PÚBLICO SOBRE REFUGIADOS |
Resumen
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Eman Mhanna Mhanna |
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| EL DESPLAZAMIENTO DE LOS REFUGIADOS ANTE LAS CÁMARAS DE LOS INFORMATIVOS DE TVE |
Resumen
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Sebastián Sánchez Castillo, Teresa Zarauza-Valero |
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| NOTAS SOBRE EL SENTIMIENTO DEL REFUGIADO EN LAS REDES SOCIALES |
Resumen
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Juan Jesús Sánchez Ortega |
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| EL AQUARIUS DESEMBARCA EN LA PRENSA ESPAÑOLA |
Resumen
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Josep Solves Almela, Juan Manuel Arcos Urrutia |
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ESTUDIOS
| DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN CONTEXTOS PLURILINGÜES Y PLURICULTURALES: PROGRAMA UNIVERSITARIO DE MOVILIDAD IDIOMÁTICA |
Resumen
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Isabel Cristina Alfonzo de Tovar |
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| EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS (L2) MEDIANTE HERRAMIENTAS DIGITALES (TIC) POR ESTUDIANTES MAYORES DESDE UN MODELO ANDRAGÓGICO Y HEUTAGÓGICO |
Resumen
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José Belda-Medina |
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| MENSAJES, PUBLICACIONES, COMENTARIOS Y OTROS TEXTOS BREVES DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL |
Resumen
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Lucia Cantamutto, Cristina Vela Delfa |
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| ESTUDIO DE LA EXPRESIÓN EN PLAN: ¿MULETILLA O UNIDAD FRASEOLÓGICA? |
Resumen
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Fernando Casanova Martínez |
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| TXAKURRA, CIPAYO, EKINTZA Y TALDE. LA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO IDEOLÓGICO DEL MIEMBRO DE ETA EN PATRIA, DE FERNANDO ARAMBURU |
Resumen
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Ana María Casas-Olcoz |
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| PERCEPCIONES Y ACTITUDES DE LOS APRENDICES DE E/LE HACIA LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN EL CARIBE ANGLÓFONO: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DE MEJORA |
Resumen
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Carmen Céspedes Suárez |
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| WESTWORLD: LA DISOLUCIÓN DE LA HYBRIS PROMETEICA EN LA CREACIÓN DEL ANDROIDE |
Resumen
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José María Contreras Espuny |
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| EL HUMOR COMO RECURSO DESDRAMATIZADOR EN EL ÁLBUM ILUSTRADO SOBRE LA DEMENCIA TIPO ALZHEIMER |
Resumen
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Fátima Cuadrado, María Rosal-Nadales, Juan A. Moriana |
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| NEOLOGÍA Y PRENSA ESCRITA. CLAVES DE UNAS INTERRELACIONES NECESARIAS |
Resumen
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María Tadea Díaz Hormigo |
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| EL SUJETO MIGRANTE EN EL LIBRO DE DIOS Y DE LOS HÚNGAROS (1978) DE ANTONIO CISNEROS |
Resumen
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Camilo Rubén Fernández-Cozman |
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| “SE TRATA DE UNOS POEMAS DE CIERTO REGUSTO MARXISTIZANTE”: LA POESÍA DE MANUEL VÁZQUEZ MONTALBÁN ANTE LA CENSURA FRANQUISTA |
Resumen
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Sergio García García |
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| LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN RELACIÓN CON EL MISTICISMO VISIONARIO FEMENINO CASTELLANO A FINALES DE LA EDAD MEDIA Y LA TEMPRANA EDAD MODERNA |
Resumen
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Pedro García Suárez |
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| LA GRAMATICOGRAFÍA DESDE EL PARADIGMA DE LAS TRADICIONES DISCURSIVAS |
Resumen
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Victoriano Gaviño Rodríguez |
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| NOMBRES COLECTIVOS Y NOMBRES DE LUGAR FORMADOS MEDIANTE SUFIJACIÓN EN ESPAÑOL: DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS |
Resumen
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María de los Ángeles González Borrás |
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| EL RELATIVISMO LINGÜÍSTICO EN LA CIENCIA FICCIÓN |
Resumen
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Silvia Hurtado González |
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| MODALIDAD Y MODO VERBAL EN GRAMÁTICAS DEL ESPAÑOL (1973-2009) |
Resumen
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Alexandra Kalpakidou |
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| EL GUÍA Y LA MEMORIA DE LA LINGÜÍSTICA. FUENTES DE LA HISTORIOGRAFÍA EN LA FIGURA DE FRANCISCO RODRÍGUEZ ADRADOS |
Resumen
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Xavier Laborda Gil |
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| UNO COMO MECANISMO DE IMPERSONALIZACIÓN EN PRESEEA: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE GRANADA Y SEVILLA |
Resumen
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Marta León-Castro |
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| LA ORTOGRAFÍA EN LAS REDES SOCIALES Y LOS CHATS: UNA NUEVA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE ENTRE LOS ADOLESCENTES |
Resumen
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Mireia Llopis-Susierra, Mª de El Puig Andrés-Sebastiá |
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| LA CREATIVIDAD. GENEALOGÍA Y CONTEXTOS SOCIALES DE UN TÉRMINO (MUY) RECIENTE EN ESPAÑOL |
Resumen
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Carmen Marimón Llorca |
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| REFLEXIONES SOBRE IDENTIDAD Y CORTESÍA EN FOROS DE LENGUA ESPAÑOLA |
Resumen
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Rosa Mateu Serra |
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| LA APROPIACIÓN DE LA IDEOLOGÍA ECOLOGISTA POR PARTE DE LOS DISCURSOS DE PODER EN ESPAÑA: UN ANÁLISIS DESDE LA RETÓRICA CONSTRUCTIVISTA |
Resumen
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Sara Molpeceres Arnáiz |
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| DEL HOMBRE A LA MÁQUINA. LOS CAMBIOS EN LAS PROFESIONES DEL SIGLO XIX |
Resumen
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María del Carmen Ortega Alcaraz |
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| CULTUREMAS, TOPOI, PERFILES DE NORMALIDAD Y ZONAS ACTIVAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE PSEUDOCIENCIA |
Resumen
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Jesús Portillo-Fernández |
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| LA CONSTRUCCIÓN EN PLAN EN EL ESPAÑOL HABLADO DE SEVILLA: USO, FUNCIÓN Y DISTRIBUCIÓN SOCIAL |
Resumen
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Doina Repede |
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| LUCES Y SOMBRAS DE LA POESÍA JOCOSA HISPANA DEL BAJO BARROCO |
Resumen
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Zoraida Sánchez Mateos |
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| LOS PRONÓSTICOS DEL TIEMPO EN LAS PAREMIAS DEL ESPAÑOL Y DEL ITALIANO: FRECUENCIA DE USO Y CONTEXTOS EN LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA EN LÍNEA |
Resumen
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Rossana Sidoti |
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| POÉTICA DE LO URBANO EN LAS XENOGRAFÍAS FRANCÓFONAS CONTEMPORÁNEAS: EL CASO DE ALBÉNA DIMITROVA Y DE ROUJA LAZAROVA |
Resumen
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Ana Belén Soto |
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| ACTITUDES Y CREENCIAS DE ESTUDIANTES ESLOVACOS, CHECOS Y POLACOS HACIA LAS VARIEDADES CULTAS DEL ESPAÑOL: VALORACIÓN DIRECTA E INDIRECTA |
Resumen
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Radka Svetozarovová |
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| LA TRADUCCIÓN DE ELEMENTOS LEXICOGÉNICOS EN LA CIENCIA FICCIÓN. ANÁLISIS DE 2001: A SPACE ODYSSEY DE ARTHUR C. CLARKE |
Resumen
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Robert Szymyślik |
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