PEDAGOGÍA Y MEMORIA HISTÓRICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD POÉTICA DE MARILUZ ESCRIBANO. INFLUENCIA DE LA FIGURA DEL PADRE
José Álvarez-Rodríguez, Daniel Álvarez-Ferrándiz
Resumen
En el presente artículo, se parte de un acercamiento a la realidad de la poesía escrita por mujeres en la España de la segunda mitad del siglo XX. Además, se hace un recorrido por la obra poética de Mariluz Escribano (1935-2019), a fin de rastrear de qué manera enfoca la recuperación de la figura de su padre al que apenas conoció, fusilado en el inicio de la Guerra Civil y eje esencial de su obra creativa, reivindicando un modelo de memoria histórica ajena al rencor y erigiendo una pedagogía activa en defensa de la paz en tiempos de sectarismos ideológicos, utilizando un lenguaje cuidado, preciso, claro y directo, ajeno a retoricismos innecesarios, que , aún tardíamente, la han integrado en el canon para convertirla en la poeta española de la concordia civil.
Mariluz Escribano Pueo; poesía española contemporánea; memoria histórica; pedagogía literaria; siglo XXI. Mariluz Escribano Pueo; Spanish Contemporary Poetry; Historic memory; Literature pedagogy; XXI Century.
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